Jeg skrev en post om hvilke planer jeg hadde for sommerferien. Nå er de første tre ukene over, og planen må revideres.
Listen over skolefaglig arbeid (avspaseringen blir ikke i sommer, men fordelt ut over ettermiddagene i høst og vinter så jeg kan ha et familieliv) var som følger:
- Pensumbok i Kjemi2
- Bill Bryson: “A short history of nearly everything”
- Leif Harboe: “Norskboka”
- Pensumbok i Kjemi1 (repetisjon, åpne for nye ideer)
- Pensumbok fra organisk kjemi på UiB (Kjemi2 inneholder bl.a. biokjemi, som jeg ikke har sett siden våren 1995)
- Tentativ årsplan Kjemi2
- Tentativ årsplan Kjemi1
- Liste over ALT elevarbeid som skal vurderes i de to fagene (denne skal elevene få ut første uken, og tvinges til å forholde seg til, sammen med læreplanen).
- Samle og strukturere alt jeg har undervist i kjemidelen av produksjonsfaget på TiP – to andre lærere skal ha dette neste år, og jeg er den eneste hos oss som har undervist det, siden faget og nåværende inndeling var nytt da jeg begynte for to år siden. Hvorfor skal de to måtte finne opp hjulet og gå i alle fellene på ny?
- Planlegge øvelser i kjemi2
- Lage oversikt over alle nødvendige kjemikalier – ha klar bestillingsliste ved skolestart
- Planlegge IKT-relaterte kurs ved skolestart for VG1 og VG2.
De tre første punktene er fullført, og en liten omtale av hver bok bør jo etterhvert komme, såklart. To ukers sydentur med små barn ble veldig effektivt for lesing! (Særlig fordi tven på hotellet hadde for det meste bulgarske kanaler…)
Oversikten over kjemi på TiP ble ferdig før ferien startet, så de to som skal ha faget kommende skoleår har mye å hente ut der. Alle filer og tilbehør ble lagt ut på ItsL, og et dokument med oppsummerende kommentarer lagt ved.
I tillegg har jeg oppdaget en podcast for smartboard-frelste, og kanskje litt for andre i skolen, som jeg har hørt 30 episoder av mens jeg har ligget i solen eller kikket på barna som dukket seg i bassenget.
